2026中考《狼》中考复习整合资料

《狼》中考复习整合资料

一、文学常识

作者与作品

蒲松龄（1640—1715），字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家。其代表作 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，以谈狐说鬼的形式揭露社会现实。郭沫若评价其“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。

创作背景

《狼》节选自《聊斋志异·狼三则》第二则，通过屠户与狼的斗争，讽刺了狼的贪婪狡诈，揭示“邪不胜正”的道理。

二、原文与朗读指导

原文

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

字音与节奏

• 字音：缀（zhuì） 窘（jiǒng） 苫（shàn） 眈（dān） 瞑（míng） 尻（kāo） 黠（xiá）

• 朗读节奏：

一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行甚远。

屠惧，投/以骨。一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼/又至。骨/已尽矣，而/两狼之并驱/如故。

屠大窘，恐/前后受其敌。顾/野有麦场，场主/积薪其中，苫蔽成丘。屠乃/奔倚其下，弛担/持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠暴起，以刀/劈狼首，又/数刀毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将/隧入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠/自后/断其股，亦毙之。乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。

狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何哉？止增笑耳。

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三、核心知识点解析

重点词语解释

通假字

• 止有剩骨：“止”通“只”，仅，只。

古今异义

词类活用

特殊句式

1. 倒装句

投以骨 → 以骨投之（状语后置）

2. 省略句

（屠）顾野有麦场（省略主语“屠”）

一狼洞（于）其中（省略介词“于”）

四、翻译与主旨

全文翻译

一个屠户晚上回家，担子里的肉已经卖完了，只有剩下的骨头。途中有两只狼，紧跟着走了很远。

屠户害怕了，把骨头投给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟从。屠户再次扔骨头，后面得到骨头的狼停了下来而先前得到骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，而两只狼像原来一样一起追赶。

屠户非常困窘，担心前后遭受攻击。他看见田野里有一个麦场，场主在里面堆积柴草，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。

一会儿，一只狼径直离开了，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀杀死了它。他正要走，转身看见柴草堆后面，另一只狼正在打洞，想要从通道进入来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断了狼的大腿，也杀死了它。他才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。

狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。

主旨归纳

通过屠户与狼的斗争，揭露了狼的贪婪、凶狠、狡诈的本性，阐明了“对待像狼一样的恶势力，必须敢于斗争、善于斗争”的道理。

五、考点精练

理解性默写

1. 表现狼狡猾的句子：一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（2024·湖北咸宁）

2. 点明主旨的句子：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2023·上海松江）

中考真题精选

（2025·北京中考）对比阅读《狼》与《中山狼传》，回答问题：

1. 下列加点词意思相同的一项是（ ）

A. 狼不敢前 / 乃悟前狼假寐

B. 以刀劈狼首 / 意将隧入以攻其后也

答案：B（A项：上前/前面；B项：用/用来）

2. 屠户与东郭先生对待狼的态度有何不同？

答案：

◦ 屠户：识破狼的狡诈，果断杀死狼。

◦ 东郭先生：盲目仁慈，险些被狼所害。

六、易错点提示与记忆技巧

高频易错点

1. “止”的通假：不可译为“停止”，应译为“只”。

2. “洞”“隧”的活用：前者是名词作动词（打洞），后者是名词作状语（从通道）。

3. “犬坐于前”：“犬”是“像狗一样”，非指“狗”。

记忆技巧

• 情节联想：

遇狼→惧狼→御狼→杀狼（按故事发展顺序记忆）

• 成语积累：

◦ 狼子野心：比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。

◦ 狼狈为奸：比喻互相勾结干坏事。

• 对比记忆：

狼的“黠”（假寐诱敌）与屠户的“智”（暴起杀狼）形成对比。

七、拓展对比阅读

提示：中考常考《狼》与《黔之驴》对比，需注意二者均通过动物寓言讽刺现实，但前者侧重“斗争策略”，后者侧重“认清本质”。

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